Serra do Mel vive um momento emblemático na educação pública. Em apenas um ciclo letivo, o município saiu de um cenário considerado crítico — com apenas 3,1% dos alunos do 2º ano com fluência leitora — para alcançar 48,8% de crianças lendo com desenvoltura em 2025. O dado, por si só, não é apenas estatístico: ele representa mudança de rota, decisão política e impacto direto na vida de centenas de famílias.
O salto expressivo na alfabetização não aconteceu por acaso. É resultado de planejamento técnico, acompanhamento constante e foco real no aluno, pilares que passaram a orientar as ações da rede municipal. Monitorar cada estudante, identificar dificuldades precocemente e ajustar estratégias pedagógicas deixou de ser discurso e passou a ser prática cotidiana.
Para o prefeito Kênio Azevedo, o avanço confirma que investir em educação básica é investir no futuro social do município. Ao garantir condições de trabalho aos professores e suporte pedagógico aos alunos, a gestão rompeu com a lógica da improvisação e assumiu o compromisso de transformar a realidade a partir da sala de aula. Sair de 3% para quase 50% de fluência leitora em tão pouco tempo é um indicativo claro de que o caminho adotado foi o correto.
A secretária de Educação, Milane Azevedo, reforça que o resultado é consequência direta de um planejamento focado na qualidade do ensino, com decisões baseadas em dados e não em achismos. O acompanhamento individualizado dos alunos permitiu intervenções mais precisas e eficazes, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada turma.
Mais do que comemorar números, Serra do Mel sinaliza que compreendeu o papel estratégico da alfabetização na construção da cidadania. Ao iniciar 2026 com a meta de avançar ainda mais, o município demonstra que educação de qualidade não é promessa de campanha, mas política pública contínua, capaz de mudar destinos e reduzir desigualdades desde os primeiros anos escolares.
